2025 06 01 win68 icu

Trong chương trình, nhà báo Nguyễn Ngọc Toàn, Tổng biên tập Báo Thanh Niên, chia sẻ: "Đầu tiên và bền bỉ - hành trình 25 năm đó có sự đồng hành của Bộ GD-ĐT, của đông đảo các trường ĐH, CĐ, THCN, các sở GD-ĐT, các tỉnh - thành Đoàn, Hội LHTN VN… trên cả nước. Có thể nói 25 năm qua, chương trình Tư vấn mùa thi của Báo Thanh Niên là chiếc cầu nối giúp học sinh không chỉ liên lạc, trao đổi, giải đáp thắc mắc với các trường mà còn là một kênh cung cấp thông tin mới về thi cử, định hướng cho học sinh chọn ngành, chọn nghề phù hợp".

Theo tiến sĩ Lê Bảo Thắng, việc chương trình giáo dục phổ thông thay đổi sẽ không ảnh hưởng đến khả năng cạnh tranh học bổng của HS VN. "Các trường ĐH, nhất là ở Mỹ, sẽ đánh giá toàn diện HS qua nhiều yếu tố như bài luận, hoạt động ngoại khóa chứ không chỉ dựa trên kết quả học tập. Thế nên, không phải học giỏi mới nhận học bổng mà quan trọng là bạn có tiềm năng hay không, và bạn thể hiện tiềm năng đó bằng cách nào", ông Thắng lưu ý.

Nhóm 4 ("Chiếc thuyền ngoài xa" - Nguyễn Minh Châu, "Vợ nhặt" - Kim Lân, "Ai đã đặt tên cho dòng sông?" - Hoàng Phủ Ngọc Tường).

Nghe bà con kể, hủ tiếu Mỹ Tho có cả một lịch sử và những câu chuyện đằng sau nó. Đó là cả một văn hóa không hề nhạt phai trong cuộc sống hiện đại. Cứ nghĩ du khách đơn thuần là ăn một bát hủ tiếu để thưởng thức đặc sản ở địa phương thế thôi, nhưng khi nghe lời tâm sự của chủ quán, chợt nhớ về thời mình cũng lang thang tìm kiếm một giá trị khẳng định con người trong cuộc sống. Họ cũng vậy thôi, người làm ăn, buôn bán. Có người rời xa quê hương mong tìm được một chỗ đứng đất miền Nam đông đúc. Rồi bao năm miệt mài sáng tạo, chỉnh sửa, rồi cũng ra được món hủ tiếu ngon lành đầy sức sống.

Với trọng tâm mở rộng đầu tư, đa dạng hóa chuỗi cung ứng, chuỗi sản xuất, hợp tác để mở ra chân trời phát triển mới, Việt Nam và Hàn Quốc cần đẩy mạnh chuyển giao công nghệ, nhất là công nghệ hiện đại, tiên tiến, hỗ trợ Việt Nam tham gia chuỗi cung ứng toàn cầu, quản trị thông minh.

Là một người thường xuyên đảm nhận vai trò trưởng nhóm và rơi vào hoàn cảnh “tao - work", Lê Quý Bình, sinh viên Trường ĐH Công nghệ TP.HCM, chia sẻ: “Vào năm nhất và năm 2 mình có học một số môn yêu cầu phải làm việc nhóm, mỗi nhóm trung bình có 5 - 6 người. Khoảng thời gian đó mình thường cho các thành viên trong nhóm tự chọn nội dung theo sở trường để làm và giao thời hạn nộp bài mà không hề đưa ra thêm yêu cầu hay quy định gì cả. Tuy nhiên, có một số bạn đôi khi là cả nhóm làm việc rất cẩu thả, chỉ tìm kiếm nội dung trên mạng rồi gửi cho mình mà không hề chọn lọc kỹ càng. Sự thiếu trách nhiệm đó dẫn đến việc mình phải tự làm lại nội dung để nộp bài cho đúng hạn”.